倾心浇灌教育的园地
——记省特级教师、普宁二中副校长苏明龙
发布日期：2018-09-26
苏明龙在给学生上物理课。林洁松 摄
苏明龙是普宁市第二中学副校长、中学物理高级教师，从教20多年来获得了不少荣誉：广东省特级教师，南粤优秀山区教师，揭阳市优秀青年教师，普宁市优秀青年教师，普宁市优秀共产党员，广东省教育厅普通高中教学水平评估专家，普宁市和揭阳市物理学科带头人、学科中心组成员等。
言传身教，帮助学生树立正确人生观
苏明龙自从1994年迈上教育讲坛以来，就把自己的丹心热血倾注到教育事业中去。他长期担任高三物理科任、班主任，兼任物理教研组长、年级组长，负责高三物理科目教学兼学校物理奥班辅导教练。为了莘莘学子的成长，他锐意创新，大胆开拓，严谨治学，民主治班，把被人称为“零、碎、繁、乱、难”的物理课堂上得生动活泼，把一个个“普通班”带成了“文明班”。
苏明龙常常通过言传身教，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。他对班级发展实行“阶段目标控制式”管理，对出现的问题了然于胸，引导有法。结合主题班会、讲座和社会实践活动，他采用“责任动情，社会明理，品质做人”的引导方法，强化学生自律能力和责任感。其开拓的勇气，务实的作风，显著的成绩，培养了一大批品学兼优的学生，赢得了广大师生的好评。
理念先进，致力探索物理教学改革与创新
苏明龙教育教学理念先进，具有坚实的学科理论基础，致力探索中学物理教学改革与创新，主攻“教法创新与学法指导相结合”和“创新学习课堂教学模式”的实验与研究。苏明龙勇于探索，不断创新，善于根据教材内容和学生特点选择教法。他治学严谨，授课精炼，富于哲理，深入浅出，风格独特，他的课堂就像一个充满吸引力的磁场，极大地激发学生学习物理的兴趣。
他善于诱导引思，以思促能，使每个学生都得到应有的发展，所教学生在高考和物理竞赛中连续获揭阳市前茅。心血连着收获，多年来，累计有陈桂忠、张穗苹等18位学生高考物理单科进入省前100名，有陈文杰、赖泽洪等20多位学生获全国物理奥林匹克竞赛中二、三等奖。每年所教学生上重点线保持在30%左右，上本科率在90%以上。
他积极撰写论文总结经验，其中，论文《优化课堂教学模式，提高物理课堂效率》在课题《创新智能教学理论与实践研究》中获优秀成果一等奖，论文《实验题隐含条件例析》在广东教育学会物理教学专业委员会论文评选中获二等奖，论文《物理实验教学中培养学生创新能力初探》在全国性“新世纪教育发展”征文中获优秀论文三等奖，均被收入论文集。
投身教研，积极做好科组带头人
苏明龙积极投身教研活动，有很强的教学科研能力。站在教改第一线，他是5个课题的负责人。他是国家级课题《创新学习研究与实验》和省级重点课题《中学物理、化学、生物实验操作考试研究与实践》的课题组成员，省级课题组《普通高中新课程各学习领域的价值及其实现途径研究》的成员。在负责科研课题的实践中，他深入学生，深入课堂，调查研究，获得许多具体材料，写出许多有价值的课题报告和经验总结。他认真钻研教材、教法，积极开设物理知识、物理教法、学法等专题讲座。
担任副校长后，他修改、制订了《普宁二中青年教师培养方案》，倡导并实施《分组合作、自主探究》课堂新模式。组织新教师进行岗前培训；精心策划安排“青年教师基本功大赛”“信息技术节”优质课评比等各项活动。
多年来，他主抓高考备考工作，为普宁二中夺取优异成绩竭尽全力，取得了重大突破，上重点本科批次的学生人数远远超过市局下达的指标，在普宁市的高考成果中贡献明显。
苏明龙爱岗敬业，为人师表，忠诚党的教育事业。他热爱学生，教书育人，积极实施素质教育，努力促进学生全面发展。他不忘初心，内心始终燃烧着对教育教学工作深沉的挚爱，用爱浇灌教育的园地，用行动践行先进的教学理念，用毅力与永不言败的精神克服困难，砥砺前行，为教育事业添砖加瓦。
记者手记
一位专家型的教师
采访普宁二中苏明龙副校长，明显地感觉到他更是一位经验丰富的老师。在他的教学领域中，他努力向科研型教师方向发展，主动积淀教育、教学理论，使自己逐渐由“经验型”过渡到“理论型”，并由“教学能手”向“教学专家”提升。他勤耕力作，积极撰写教育教学经验。近年来，先后在《物理教学探讨》等刊物上发表论文10多篇。他的教学经验、报告、论文及教学设计参加各级评奖屡获殊荣。由汕头大学出版社出版的《金榜1号。决胜物理高考总复习》一书，他连续三年参与编写工作。
苏明龙不仅自身精益求精，还努力带动青年教师搞教育科研，提高青年教师的素质。针对普宁二中青年教师比例偏高、教育教学经验不足等情况，他主动负起对青年教师培训的重任。他指导青年教师制订教学计划，设计教案，为他们答疑解难，开设示范课，言传身教，积极帮助他们解决创新课堂中的问题。他在校本培训和指导青年教师方面积累了丰富经验，带动并培养出一批青年教师，为该校的师资培训做出了较大贡献，可以说是普宁二中“老师中的老师”。
l来源：揭阳新闻网
