这群“特教”人，不简单
——记“第六批广东省学雷锋活动示范点”市特殊教育学校
——记“第六批广东省学雷锋活动示范点”市特殊教育学校
发布日期：2020-03-20
教师评估学生学习情况。
教师义务承担市电视台节目的手语同步翻译工作。
聋哑人案件的沟通处理。资料相片
艰苦奋斗，使市特殊教育学校从无到有、从小到大，让特殊儿童也有了自己的家；无私奉献，成立志愿者服务队义务开展活动，在特教事业上挥洒汗水，反哺社会；尽职尽责，用“钉子”精神让市特殊教育学校实现现代化……市特殊教育学校于2013年7月创办，秉承“融通导合，适性扬才”的办学理念，着力实施教育观念的“四个转变”，实现了粤东地区的“四个率先”。全体教职员工在该校党支部的带领下，积极开展精神文明建设，办学6年多来，市特殊教育学校从无到有、从小到大，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示了当代特殊教育工作者的崭新精神风貌，于今年被命名为第六批广东省学雷锋活动示范点。记者 徐剑萍 通讯员 苏汉东
艰苦奋斗
筑造特殊孩子的追梦家园
艰苦奋斗，是雷锋精神的一个重要内涵。市特殊教育学校的创办过程，无一不体现了该校全体教职员工艰苦奋斗的精神。
2013年，在资金、场地、特殊教育功能室都紧缺的情况下，校长江周敏带领四位教师、两个教学班24名学生，开启了办学之路。万事开头难。市特殊教育学校办学初期就像一张白纸，如何绘就蓝图？江周敏身先士卒，以校为家，全身心扑在工作岗位上，并建了个全体教师微信工作群，起名为“一群拓荒者”，在他的带领下，该校开始了揭阳特教事业的拓荒之旅。
办学之初，举步维艰，这时候，最辛苦的就是教师。该校办公室、总务处两位处室负责的教师，除了学校对外对内正常运作和办理办学相关手续整天奔波外，还承担了其他处室的职能工作和教育教学任务。为让特殊学生接受更好的教育，该校按国标开足课程，老师们每人每天都满课时量，有时，偶有教师生病无法到校，其他教师便二话不说代课，从不落下学生一节课，确保了教学活动的正常开展。该校有听障住宿生，由于没有生活老师，教师除了辅导学生夜修外，还要负责晚上大量的内宿生活管理工作，他们常常从早上8时一直工作到晚上近11时，都毫无怨言……市特殊教育学校全体教职员工正是凭着这一股艰苦奋斗的精神，让这个学校从无到有，从小到大，让特殊孩子有了自己的追梦家园。
无私奉献
挥洒汗水争当先锋
走进市特殊教育学校，校园里环境优美整洁，康复园和校门处设立着“唤醒”“参奉”两块景观石，时刻提醒着该校教职员工要以无私奉献的精神参与到特教事业中。
市特殊教育学校成立了志愿者服务队，教师注册志愿者52人，占全体教师近90%.志愿者服务活动以学校组织和个人自发相结合。该校组织全体志愿者经常性开展校园环境卫生大清扫、大型活动志愿者服务、到附近敬老院为孤寡老人生活护理服务、做好市委、市政府创文创卫志愿者服务等。值得一提的是，该校还成立了“特殊学生评估小组”，把脉特殊学生情况，义务开展评估活动；充分发挥学校特殊教育专业教师的专业特长，义务为特殊学生家庭提供残疾儿童咨询、评估、康复等服务200多场次；指导家长更新观念改进教育方法，积极开展随班就读指导和送教上门工作。“我们根据家长反映的情况，利用休息日不定期到孩子家里家访，观察孩子们在家情况，为家长提供一些教育方法，以便家长们更好地了解和照顾孩子。虽然周末时间有时都用于工作，但是看到家长们终于不再对孩子‘束手无策’和孩子们脸上绽放的笑脸，我们感到所有的辛苦都是值得的。”评估小组组长王璐如是说。
承担社会性公益活动，反哺社会，这是特教人无私奉献、回馈社会的特有方式。近年来，该校参加公益演出5场；协助公检法部门进行聋哑人案件的沟通处理50多场；承担社区手语教学4场；承担高校学生特殊教育讲座3场；承担省市特殊教育师资培训及理论研讨6场；学校听障部手语教师义务承担市电视台每周日晚《揭阳新闻一周要闻回顾》手语同步翻译工作……此外，该校结合实际情况，每年举行各种形式的募捐、无偿献血等活动。据悉，每年该校都有教职员工多次无偿参与献血；近年来，教职员工向市贫困大学生捐款献爱心、为学校生病教师捐款、为在校贫困学生捐款捐物等共计5万多元；在全国疫情严重的时候，该校外省籍教师都纷纷自愿参与到当地的疫情防控服务志愿队中，争当先锋。
“钉子”精神
“钻”出现代化校园
立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行，这是雷锋精神中的“钉子”精神，在特教人身上得到了延续。
据了解，2018年，市特殊教育学校投资7万多元，准备用于《身心障碍学生行为问题评估诊断系统》软件的研发开发。消息甫一传开，全体教职员工便兴奋起来。说做就做，教师们充分发挥“钉子”精神，攻坚克难，历时8个多月，终于自主开发了软件，并获得了国家版权局计算机软件著作权，填补了粤东地区的空白。“这套系统可实现网上评估、正向行为支持、心理疏导、家校联系、线上教学等，这对于实现特殊教育信息化、特殊教育发展多元化具有重大的意义，让家有特殊儿童的家长对孩子的教育不再盲目和过分担忧了。”江周敏说。
正是这群有着“挤”劲和“钻”劲的特教人，才让市特殊教育学校阔步前进，成为一所现代化校园。目前，该校教育教学设施先进，拥有标准化教室15间、设备齐全的师生宿舍22间，拥有感统训练室、多感官康复训练室、言语与听力训练室、运动康复室、沙盘教育室、畅游与舞蹈室、录播室、家政室、评估室、图书室、资源教室等15个辅助功能室。办学6年多来，市特殊教育学校在起步晚、底子薄的背景下，彰显了很大的发展潜力，不仅实现了自身的跨越式发展，还充分发挥了全市特殊教育的试验基地、培训中心、指导中心和教学研究中心的职能，在粤东地区有着不可估量的社会辐射功能。2019年，该校党支部获“市直示范党组织”荣誉称号；2017年被华南师范大学确定为“学训研”教育基地；2014年，被确定为“阳光助残”省级联系单位……
来源：揭阳日报网