青少年的心理健康越来越引起人们关注，更多的心理健康服务逐渐走进校园
治愈“心理感冒” 培育阳光青少年
治愈“心理感冒” 培育阳光青少年
发布日期：2020-10-14
记者 林志鹏
近年来，随着经济社会快速发展，青少年心理行为问题发生率逐渐上升，自卑、焦虑、抑郁、无安全感等情绪困扰着他们，无论是生活还是学业均受到了不同程度的影响，本该无忧无虑的他们，却在花一样的年纪变得“伤痕累累”。
在对待青少年心理健康问题上，社会各方力量正在这一公共话题上倾注越来越多的关心和关注。我市相关教育部门也越来越重视，通过专业的心理辅导机构，以多种途径和形式，定期开展心理辅导和咨询，帮助他们及时排除障碍，走出困境，治愈“心理感冒”，呵护青少年的心理健康成长。
心理服务进校园
日前，揭阳一中榕江新城学校迎来了一群“特殊”的老师，他们是来自我市天蓝心理服务中心的心理咨询师，他们运用深入浅出、通俗易懂的语言，向同学们阐述青少年心理成长的几个阶段，青春期的孩子容易出现的不同品行和人格障碍等；用简单的事例讲解心理健康是未成年人健康成长的重要标志，心理素质不仅影响身体健康，也影响个人的发展和对生活的态度；引导学生从积极的角度看待自己的人生，乐观地对待生活。他们的到来得到了同学们的积极响应，通过此次活动，同学们都认识到自己正处在身心发展的关键时期，认知、情感、意志等方面都还不成熟，无论是对待学习、生活、人际关系，都会遇到各种各样的心理困惑和实际问题，需要有人给予指导和帮助。
市天蓝心理服务中心心理咨询师魏洁玲认为，校园内的心理健康工作应该从学生校园生活的点滴做起。进校开展心理健康教育工作，他们的团队首先会为学校进行新生入学心理健康教育、入学心理筛查等，为学生建立心理档案，并承接学校心理咨询室运营，安排心理咨询师值班，为学生排忧解难。同时，通过开展心理健康教育课堂，对学生进行心理健康普及教育，提高学生的心理健康水平，让学生养成“有心事找心理老师”的习惯，减少学生“求助无门”的现象。此外，他们还会对老师进行心理培训，让老师更加了解学生的心理发展特点，并为其提供应对学生心理行为问题的建议和方法。
心理干预化解校园欺凌
电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，直击人心。
“当孩子在校受到欺凌时，在安抚孩子情绪的同时，你需要找到学校、教育部门及时反映这个问题。如果需要的话，我们将提供必要的法律援助。”最近，天蓝心理服务中心接到一位妈妈的咨询热线，称孩子因为遭受同班同学的恐吓威胁产生了厌学情绪。
魏洁玲了解到， 15岁的李某与多名同班男生，曾多次对同班一男生张某进行恐吓威胁，要求对方为他们写作业和做值日，否则就叫校外“朋友”堵张某，导致张某不肯上学。得知情况后，魏洁玲与该班主任一起去张某家里，对张某进行接触。一开始张某拒绝与咨询师沟通，咨询师运用绘画技术打开了张某的“口”，让张某慢慢打开心扉，向咨询师倒了半天“苦水”，声泪俱下地诉说了他的辛酸经历和一些难言之隐。魏洁玲获知前因后果后，对他进行了心理疏导和干预，并对其家长、老师进行沟通和建议，使他们更加懂得对张某的陪伴和支持，并给予他更大的信心，并对李某等人进行批评教育，现如今，张某已经回归校园。
魏洁玲表示，应对校园欺凌，得教会孩子保护自己。父母应当细心，观察孩子是否出现异样的情形，比如身上出现了一些小伤口、言语闪烁、变得胆怯，甚至会表达“不想去上学”的想法等等。这些异常情形有可能是求救信号，需要父母有一颗敏感的心，及时察觉，给予孩子一定的支持和强大的保护。
来源：揭阳日报网
近年来，随着经济社会快速发展，青少年心理行为问题发生率逐渐上升，自卑、焦虑、抑郁、无安全感等情绪困扰着他们，无论是生活还是学业均受到了不同程度的影响，本该无忧无虑的他们，却在花一样的年纪变得“伤痕累累”。
在对待青少年心理健康问题上，社会各方力量正在这一公共话题上倾注越来越多的关心和关注。我市相关教育部门也越来越重视，通过专业的心理辅导机构，以多种途径和形式，定期开展心理辅导和咨询，帮助他们及时排除障碍，走出困境，治愈“心理感冒”，呵护青少年的心理健康成长。
心理服务进校园
日前，揭阳一中榕江新城学校迎来了一群“特殊”的老师，他们是来自我市天蓝心理服务中心的心理咨询师，他们运用深入浅出、通俗易懂的语言，向同学们阐述青少年心理成长的几个阶段，青春期的孩子容易出现的不同品行和人格障碍等；用简单的事例讲解心理健康是未成年人健康成长的重要标志，心理素质不仅影响身体健康，也影响个人的发展和对生活的态度；引导学生从积极的角度看待自己的人生，乐观地对待生活。他们的到来得到了同学们的积极响应，通过此次活动，同学们都认识到自己正处在身心发展的关键时期，认知、情感、意志等方面都还不成熟，无论是对待学习、生活、人际关系，都会遇到各种各样的心理困惑和实际问题，需要有人给予指导和帮助。
市天蓝心理服务中心心理咨询师魏洁玲认为，校园内的心理健康工作应该从学生校园生活的点滴做起。进校开展心理健康教育工作，他们的团队首先会为学校进行新生入学心理健康教育、入学心理筛查等，为学生建立心理档案，并承接学校心理咨询室运营，安排心理咨询师值班，为学生排忧解难。同时，通过开展心理健康教育课堂，对学生进行心理健康普及教育，提高学生的心理健康水平，让学生养成“有心事找心理老师”的习惯，减少学生“求助无门”的现象。此外，他们还会对老师进行心理培训，让老师更加了解学生的心理发展特点，并为其提供应对学生心理行为问题的建议和方法。
心理干预化解校园欺凌
电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题，直击人心。
“当孩子在校受到欺凌时，在安抚孩子情绪的同时，你需要找到学校、教育部门及时反映这个问题。如果需要的话，我们将提供必要的法律援助。”最近，天蓝心理服务中心接到一位妈妈的咨询热线，称孩子因为遭受同班同学的恐吓威胁产生了厌学情绪。
魏洁玲了解到， 15岁的李某与多名同班男生，曾多次对同班一男生张某进行恐吓威胁，要求对方为他们写作业和做值日，否则就叫校外“朋友”堵张某，导致张某不肯上学。得知情况后，魏洁玲与该班主任一起去张某家里，对张某进行接触。一开始张某拒绝与咨询师沟通，咨询师运用绘画技术打开了张某的“口”，让张某慢慢打开心扉，向咨询师倒了半天“苦水”，声泪俱下地诉说了他的辛酸经历和一些难言之隐。魏洁玲获知前因后果后，对他进行了心理疏导和干预，并对其家长、老师进行沟通和建议，使他们更加懂得对张某的陪伴和支持，并给予他更大的信心，并对李某等人进行批评教育，现如今，张某已经回归校园。
魏洁玲表示，应对校园欺凌，得教会孩子保护自己。父母应当细心，观察孩子是否出现异样的情形，比如身上出现了一些小伤口、言语闪烁、变得胆怯，甚至会表达“不想去上学”的想法等等。这些异常情形有可能是求救信号，需要父母有一颗敏感的心，及时察觉，给予孩子一定的支持和强大的保护。
来源：揭阳日报网