揭阳市首批名教师、揭阳岐山学校教师陈敏丽
做学生精神成长的引路人
做学生精神成长的引路人
发布日期：2021-09-22
走进揭阳岐山学校四年（14）班，一节生动活泼的习作课正在进行着，老师声情并茂、语言极富感染力，全班同学都全神贯注，不时举手发言。“我们最喜欢上陈老师的课！”“老师的课充满魅力！”为学生打造“魅力课堂”的，正是近日被评为揭阳市首批名教师的陈敏丽。
潜心教学，带领青年教师共同成长
赏识教育、快乐教学，这是陈敏丽所崇尚的教学理念。她尊重每一名学生的发展个性——备课时，以生为本，努力实现教学教育与生活的有机结合；课堂上，善于引导学生积极参与，畅所欲言，让孩子们在轻松和谐的课堂氛围中快乐学习。
精心教学的同时，陈敏丽还积极参加各项课题研究和教育教学活动，先后承担省、市级三个课题研究，参加各级说课比赛、课堂教学比赛、语文教师素养大赛等。在赛场上，她尽情地展示自己：写粉笔字、讲演故事、课堂展示、知识问答和才艺表演，出色地完成一项项赛事，并先后获得市小学语文教师专业素养大赛一等奖、区说课比赛、课堂教学竞赛一等奖等奖项。
“陈老师语文功底扎实，勇于担当起学校的各项工作，而且她善于总结经验并乐意分享，带领着学校年轻的老师一同进步！”岐山学校校长罗丽如此评价。的确，作为岐山学校的骨干教师，陈敏丽既是“拓荒牛”，更是“领头雁”，她积极参与学校的青蓝工程悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材及教法，拓展教学思路，帮助老师们处理好教育教学疑难问题，使她们迅速掌握教学规律和方法，提高教育教学质量。每学年开学前，她都会对新教师进行岗前培训；在日常工作中，更是做到跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位、鼓励到位，帮助新老师快速地适应岗位要求；她还积极参与到榕城区组织的送教下乡活动中，充分发挥教学辐射作用。
心怀仁爱，乐当学生的“知心大姐姐”
“每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切地喊我老师，围着我问这问那时……一种幸福之感便油然而生。”当陈敏丽谈起26年的教育生涯，幸福之情溢于言表。她用爱滋养学生成长，学生们也纷纷报之以崇敬和热爱。他们喜欢上陈老师的课，更喜欢与她交流谈心。
近10年来，她带班的都是5、6年级的学生。这个年龄的孩子已逐渐进入青春期，生理、心理都有较大的变化，青春期的烦恼也增加不少。陈敏丽在每年开学初，为5、6年级的女生开青春期生理健康讲座，通过传纸条的方式，帮女孩儿们解决了一个个成长烦恼。她用自己的温柔和耐心，打开了孩子们的心扉，成为他们喜爱又信任的“知心大姐姐”。
几年前，作为6年级级长，陈敏丽接手了一名让班主任头疼的学生小李。小李性格暴躁，叛逆心强，老师、家长都拿他没办法。陈敏丽利用午餐后的休息时间，带着小李在操场上一圈一圈地散步谈心，跟他讲乔布斯的励志故事。没有说教，也没有大道理，她只是经常利用中午时间，陪伴小李散步、聊天，如春风化雨般关心着他。慢慢地，小李脾气温和了很多，把精力都放在学习上了。几年后的一天，陈敏丽接到小李的电话：“陈老师，我考上揭阳一中了！特地打电话来跟您报喜，向您说一声感谢，谢谢您在我最叛逆的时候陪伴我、引导我！”
“教育的本质就是引领学生精神成长，我将永葆初心，继续用满腔的热情去陪伴学生健康快乐成长！”在教书育人的路途上，陈敏丽用爱浇灌着祖国的花朵，用实际行动践行着一名榕城区“四有好老师”、揭阳市名教师的职责担当。
来源：揭阳日报网
陈敏丽崇尚赏识教育、快乐教学。林洁松 摄
记者 洪炯珊潜心教学，带领青年教师共同成长
赏识教育、快乐教学，这是陈敏丽所崇尚的教学理念。她尊重每一名学生的发展个性——备课时，以生为本，努力实现教学教育与生活的有机结合；课堂上，善于引导学生积极参与，畅所欲言，让孩子们在轻松和谐的课堂氛围中快乐学习。
精心教学的同时，陈敏丽还积极参加各项课题研究和教育教学活动，先后承担省、市级三个课题研究，参加各级说课比赛、课堂教学比赛、语文教师素养大赛等。在赛场上，她尽情地展示自己：写粉笔字、讲演故事、课堂展示、知识问答和才艺表演，出色地完成一项项赛事，并先后获得市小学语文教师专业素养大赛一等奖、区说课比赛、课堂教学竞赛一等奖等奖项。
“陈老师语文功底扎实，勇于担当起学校的各项工作，而且她善于总结经验并乐意分享，带领着学校年轻的老师一同进步！”岐山学校校长罗丽如此评价。的确，作为岐山学校的骨干教师，陈敏丽既是“拓荒牛”，更是“领头雁”，她积极参与学校的青蓝工程悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材及教法，拓展教学思路，帮助老师们处理好教育教学疑难问题，使她们迅速掌握教学规律和方法，提高教育教学质量。每学年开学前，她都会对新教师进行岗前培训；在日常工作中，更是做到跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位、鼓励到位，帮助新老师快速地适应岗位要求；她还积极参与到榕城区组织的送教下乡活动中，充分发挥教学辐射作用。
心怀仁爱，乐当学生的“知心大姐姐”
“每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切地喊我老师，围着我问这问那时……一种幸福之感便油然而生。”当陈敏丽谈起26年的教育生涯，幸福之情溢于言表。她用爱滋养学生成长，学生们也纷纷报之以崇敬和热爱。他们喜欢上陈老师的课，更喜欢与她交流谈心。
近10年来，她带班的都是5、6年级的学生。这个年龄的孩子已逐渐进入青春期，生理、心理都有较大的变化，青春期的烦恼也增加不少。陈敏丽在每年开学初，为5、6年级的女生开青春期生理健康讲座，通过传纸条的方式，帮女孩儿们解决了一个个成长烦恼。她用自己的温柔和耐心，打开了孩子们的心扉，成为他们喜爱又信任的“知心大姐姐”。
几年前，作为6年级级长，陈敏丽接手了一名让班主任头疼的学生小李。小李性格暴躁，叛逆心强，老师、家长都拿他没办法。陈敏丽利用午餐后的休息时间，带着小李在操场上一圈一圈地散步谈心，跟他讲乔布斯的励志故事。没有说教，也没有大道理，她只是经常利用中午时间，陪伴小李散步、聊天，如春风化雨般关心着他。慢慢地，小李脾气温和了很多，把精力都放在学习上了。几年后的一天，陈敏丽接到小李的电话：“陈老师，我考上揭阳一中了！特地打电话来跟您报喜，向您说一声感谢，谢谢您在我最叛逆的时候陪伴我、引导我！”
“教育的本质就是引领学生精神成长，我将永葆初心，继续用满腔的热情去陪伴学生健康快乐成长！”在教书育人的路途上，陈敏丽用爱浇灌着祖国的花朵，用实际行动践行着一名榕城区“四有好老师”、揭阳市名教师的职责担当。
来源：揭阳日报网