阶段来，南溪镇教育系统按照上级部署要求，认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。通过召开动员会议，成立领导小组，制订实施方案，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机结合，贯穿整个教育过程，利用“三学四重五查”党建主题日活动，细化主题教育要求，深化主题教育内涵，推动主题教育取得实实在在的效果。
　　接下来，我们将继续按照上级的部署，做好主题教育深化工作，力争做到善始善终、善作善成，巩固拓展主题教育成果，努力开创南溪教育新局面。
　　在开展主题教育过程中，南溪镇教育系统紧扣时代脉搏，压实政治责任，狠抓工作落实，积极组织党员、干部学原文、理论，弄懂悟透精神实质，提高大家的政治素养和理论水平，增强政治意识，自觉维护以习近平同志为核心的党中央政治权威，坚守政治规矩。
　　南溪镇教育系统利用革命烈士杨石魂故居这个红色革命传统教育基地，组织党员干部重温入党誓词，重寻革命足迹，叩问大家入党初心，让党员干部的政治思想受到洗礼。查摆问题敢于正视，对标对表，一杆插到底，整改落实不含糊不拖泥带水，敢于面对，逐一解决，大家放下了思想包袱，干事创业精神得到提振，增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力，从而把主题教育取得的效果转化为干事创业的动力，全镇上下齐心协力、积极向上，教育教学质量明显提升，教育事业呈现蓬勃发展的良好势头，南溪群众对教育的满意度不断提升。
　　南溪镇教育系统以作风建设为主线，努力抓好校长队伍及教师队伍师德师风建设，立德树人，营造一支作风良好，业务过关，勤奋拼搏的队伍。在教育质量管理中，该镇牢固树立“质量强镇、质量兴镇”的意识。南溪教育组定期下校调研，深入一线听课。掌握基层教学动态，及时调整和优化课堂教学模式及方法。近几年来，该镇教学质量突飞猛进，2016~2019年连续四年小学六年级毕业生参加普宁市教育局举办的七年级新生素质测评，成绩优秀，受到表彰。
　　特色教育是素质教育的重要组成部分。南溪镇教育系统坚持特色教育为引领，全心精心办好特色教育，让乡村孩子放飞梦想。在书法教育中，该镇着力培养师生兴趣，以“练写一手好字，做堂堂正正明白人”为宗旨，建立了与书法特色建设相适应的校本课程体系，开设硬笔、毛笔书法课，有条件的学校，每天都要求学生训练20分钟。以书画研习社，乡村少年宫为主阵地，定期开展书法研讨及师生现场比赛，创设平台，锻造人才，全镇师生的书法水平不断提升，在各类比赛中师生都有作品获奖。
　　南溪镇还注重挖掘乡村乡土文化进行特色教育。该镇仕林小学剪纸工作坊，以乡村民间剪纸为依托，以乡土文化为题材，从零开始，在师生努力下，学生剪纸技术不断进步，创作热情高涨，创作了一大批作品，惟妙惟肖，赏心悦目，令人赞叹。仕林小学剪纸工作坊2018年代表揭阳市参加广东省特色文化教育评比获一等奖，获教育部“全国第六届中小学生艺术展演”三等奖，还被潮汕星河奖评为二等奖。此外，创客教育也取得喜人成绩，以南溪水乡为题材的创客作品获普宁市第一届校园创客文化节比赛特等奖，代表普宁市参加广东省创客作品比赛荣获二等奖。
　　仕林小学： 获“全国第六届中小学生艺术展演”三等奖
　　仕林小学坚持文化兴校、文化育人，在“以人为本，让每位学生快乐成长”办学理念的引领下，以“乐”为主题，推进学校文化建设。
　　该校2016年9月成立的“仕林艺苑”潮汕剪纸工作坊（下称“工作坊”），致力于将传统加以开发利用，积极引导美术教师们将传统文化艺术资源选择性地融入美育教学中，通过浓厚的地域文化、优美的艺术形式丰富美术课堂。工作坊以开发学生的潜能——想象力、观察力、创造力为目标，以启发式教学为主，以学生为中心，在引导学生“用剪纸装点生活，将剪纸融入生活”的同时，让学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品，激发学习兴趣；学习剪纸的方法和表现形式，培养学习的设计意识，提高学生的创作能力。该工作坊还通过作品展示让学生体验剪纸艺术的审美感受，激起学生对民间艺术的热爱与传承。
　　经过四年多的努力，仕林小学先后被评为“广东省艺术教育特色学校”“揭阳市文明校园”；先后获“潮汕星河奖”文艺类集体二等奖、“2018年广东省中小学生创客大赛”小学团体二等奖、“广东省第六届中小学生艺术展演”一等奖、“全国第六届中小学生艺术展演”三等奖。
　　下尾张小学：  让传统文化走进校园
　　下尾张小学创办于1930年，现有学生359人，12个教学班。近年来，在各级政府的关怀下，该办学条件得到很大改善，标准化、现代化的设计和学校内涵发展相结合，逐步形成科学、精致、特色的办学格局。
　　下尾张小学的书画艺术教育开展得非常出色，该校从小学一年级开始，开设书法课，每周至少一节硬笔书法课或毛笔书法课。老师边学边教，要求学生坚持写好每一个字，倡导“写好中国字，做好中国人”，从传统的书法教育中，让学生体验中国书法的美，培养学生静气、稳重、耐心的基本素养。从一定的程度上提升学生的书写水平和鉴赏能力，得到广大家长的充分认可和大力支持。
　　特别是自2016年11月该镇的“书画研习社”在该校成立以来，多场次举办了书法讲座、书画比赛等研习活动，有效地提高师生的书画创作能力和教学水平，涌现出一大批优秀的书画教师和有特长的学生，参加省市各级书画比赛，均获佳绩！校园充满浓浓的书画氛围，优美作品随处可见，潜移默化地影响着每一位师生的艺术审美和价值取向，环境造人，艺术养人。通过艺术滋养，学生的精神风貌和兴趣追求有了较大的改变，自信心和获得感有了明显加强。
　　扬美小学： 着力打造“书道”主题校园文化
　　扬美小学从2015年学校开始全面实施书法教育，并纳入课程教学计划，开设书法课，配备专任教师，以“习书养德，品行若一”为理念，以“写好中国字，做好中国人”为书训，着力打造“书道”为主题的校园文化。
　　扬美小学配备了2名专职书法教师，1名兼职书法教师。其中参加省级书法教师培训2人次，普宁市级培训10人次；每月开展书法沙龙活动，对教师进行全员培训。把书法教育纳入课时计划，每周每班开设一节书法课。一、二年级开设硬笔书法；三至六年级开设毛笔书法；五、六年级尝试开展硬笔及行书教学。
　　该校特别开展丰富多彩的特色活动。开展学生书法兴趣小组活动。开设书法兴趣小组，保证每周开设兴趣活动，促进了学校提出的“尖子工程”的实施；举办书法成果展。每学期举办一次师生书法微展，让大家取长补短，相互促进；每年开展义写春联活动，培养学生的社会实践能力；积极组织学生参加各级各类书法现场书写活动；举办丰富多彩的书法特色主题活动。
　　通过教育理念的呈现，扬美小学以书法为载体逐步形成了浓厚的特色文化氛围，多次协助南溪镇教育组举办书法艺术展示活动，师生多次参加普宁市、镇各级书法比赛活动经常获奖，为区域进一步推进“五大核心”特色教育的发展作出贡献。
　　篮兜小学： 不断开创德育工作新局面
　　篮兜小学坚持以人为本，开创德育工作新局面，不断加强校风、学风建设，建立和完善德育管理制度，丰富德育的形成和内容，使德育工作逐步走向制度化规范化。同时，该校始终把安全工作放在首位，通过专栏、国旗下讲话、广播、班会课、应急演练、放学后安全提示等形式开展安全教育，扎实推进学校安全工作落到实处。
　　篮兜小学办学思路明确。充分认识到教学质量是学校的生命，坚持质量立校，大力推进素质教育，努力提高教学质量，构建自己办学特点。该校加大教师继续教育和业务技能的培训力度，使教师专业技能和学历层次得到进一步提高；该校教导处加强了教研组建设和教研活动管理，教学研讨扎实开展，取得了一定的教研成果；开展轮教互听、同课异构、公开课、示范课等活动，提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力，促进教师的教学水平；强化过程管理，严格要求教师认真备课，上好每一节课，布置适量的作业并批改等；积极创造有利条件，做好校园建设，逐步走向现代化信息教育道路。
　　近年来，篮兜小学被为“平安校园”“数学先进科组”“教育先进单位”等荣誉，社会口碑越来越好，学校教学质量也逐年提高，办学效益得到上级主管部门和当地干群的广泛认可。
　　钟堂学校： 学生创客作品荣获省奖
　　钟堂学校于2018年初成立创客工作室，为师生搭建创客平台，增进广大师生对创客的理解，鼓励更多老师掌握创客教育的基本教学方法。该校注重培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程，能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力等。
　　2年来，钟堂学校学生参加创客比赛获得可喜成绩，该校学生作品参加普宁市首届“星河杯”校园创客文化节活动，荣获“小学团体特等奖”。学生作品“未来特色小镇——南溪水乡”在广东省中小学生创客大赛荣获“小学团体二等奖”，在揭阳市中小学生创客大赛荣获“小学团体一等奖。
　　在养成教育方面，钟堂学校根据学生实际，集所有教师的智慧，历时一年多编写了习惯养成校本教材，作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材。同时，每周国旗下讲话，以学生为主讲人，谈习惯养成的具体做法和遇到的问题；创新班级活动搞好班级的管理；创新家访形式，使家长、学生、老师相互配合，共同督促学生进步、改掉不良的习惯，促进学生良好习惯的形成。
　　扬美初级中学： “四个结合”开展“诵读经典”
　　每年以1月份“展现自我——文化节”、3月份“明德知礼——明德节”、4月份“书香润智——书香节”、12月“强健身心——体育节”，“四节”展示学校文化魅力，立德树人，大力推进素质教育……
　　扬美初级中学紧抓“文化节”活动这一契机，大力开展“诵读经典”教学活动。坚持以“四个结合”为切入点，即把经典诵读与时代要求相结合，把经典诵读与德育相结合，把经典诵读与课程相结合，把经典诵读与教研相结合，让学生在诵读中潜移默化地受到性情的陶冶，体会真、善、美，学会做人，雕琢心灵，让经典文化扎根在爱国教育、素质教育的土壤中，逐渐形成该校突出的特色文化，成为该校的办学特色。
　　该校不断深化和发掘特色教育优势，近年来进一步实行了“请进来”和“走出去”的策略，即请进来名教师，支持和鼓励师生走出去，“经典诵读”活动得到纵深开展，成果颇丰。该校氛围更浓，师生热情更高涨，朗诵的水平有质的飞跃。该校组演的节目参加镇、普宁市各主题活动、比赛，赢得良好的声誉，特别是2018年，《行路难》吟诵节目代表南溪镇教育组参加普宁市二届文化节，荣获初中组二等奖，共有三位老师被普宁市教育局评为“优秀指导老师”称号。
　　撰文：高浩钦 陈启何 杜文波
　　本版图片由受访单位提供
来源：揭阳日报网