揭阳市玉德人物 | 黄卓莉：琢玉成器，以德育人
发布日期：2023-12-20
周六上午，揭阳市实验中学的揭阳市中小学名班主任工作室里热闹异常，十几名今年刚入读揭阳第一中学的实中毕业生回到初中母校，将初三班主任黄卓莉团团围住，送上鲜花，感谢老师的悉心教导，跟老师分享成为高中生的感受。随后，他们又来到黄卓莉所带的新一届毕业班，跟师弟师妹们分享学习和考试的经验，鼓励师弟师妹们努力学习。
“优秀毕业生回到母校，给毕业班的师弟师妹传授经验，是我们的传统。”黄卓莉笑着说。
当时，全校仅有2名地理老师，黄卓莉就是其中之一。由于地理教师短缺，黄卓莉长期承担繁重的教学任务，时至今日，她仍教学5个班，每班每周2课时，并兼任班主任、初三级年级组长、备课组长和文科委员会党支部书记等工作。
黄卓莉的教学深受学生欢迎，大多数学生在学校课程评测中反映最喜欢地理课。黄卓莉所教班级的地理学科成绩在学校统测中多年优秀率、合格率均居全级第一名。她还辅导学生参加2017年广东省中学生地理奥林匹克竞赛，获一等奖有9人，二等奖有17人，三等奖有38人。
2007年，黄卓莉通过例行体检得知身体里有一块鸡蛋大小的肿瘤，医生告诉她必须立即治疗。手术后肿瘤被确诊为良性，医生叮嘱黄卓莉要静心休养一个月以上。但术后刚过两周，黄卓莉就坚持重返讲台。“我人在医院心在学校，自己感觉身体没事了，就不能耽误了学生的功课。”
毕业生李嘉琳回忆说，有一次，同学们跟黄卓莉说起了有一套模拟试卷很好。黄卓莉得知买这套试卷要十几元，全班学生都买会是一笔不小的金额，于是她自费买了一套试卷，再拿去复印，分发给全班学生，让同学们非常感动。
光阴荏苒，岁月如歌；一分耕耘，一分收获。如今，黄卓莉已经在教育一线从业25年，并连续担任了22年的班主任和14年的年级组长，成为揭阳市首批中小学学科带头人。收获桃李满天下的同时，黄卓莉也荣膺全国优秀教师、南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省优秀中学地理教育工作者、潮汕星河辉勇师表奖、揭阳最美教师等称号。
一到每周开班会的时候，黄卓莉的班里就成为欢声笑语的海洋。黄卓莉在班会上除了给学生鼓劲，还会让学生们玩“你比划我来猜接力”“盲人摸象” 等小游戏，活跃班级气氛。
“有些学生感觉自己是被家长逼着学，对未来很迷茫。作为班主任，首先让学生要有梦想、有目标，还要积极营造轻松、愉快的班级氛围，引导学生愉悦地学习，让他们对学习变‘厌’为‘爱’，培育学生的积极心理，激发学生的潜能潜质。”黄卓莉说。
陈博涵是同学们口中的“学霸”，今年中考总分810分。然而，刚进实验中学时，他的成绩在班里排到40多名。进步如此之大，离不开他的奋发图强，也离不开黄卓莉的鼓励。“每次学习成绩有进步了，最兴奋的就是可以找班主任‘抽奖’。”陈博涵说。
原来，黄卓莉在每次重要考试后都设置了“进步奖”，写了许多兑奖小纸条放到抽奖盒里，给成绩进步明显的学生抽奖。学生们有的抽中台灯、文具，有的抽到汉堡、炸鸡套餐，甚至还可以抽到50元的“特等大奖”，而这些奖品都是黄卓莉自掏腰包购置的。“抽奖”和小礼物不仅表扬学习成绩进步明显的学生，激励“后进生”变“尖子生”。
毕业生邱玮鸿也有类似经历，他在学习上曾有“拒绝内卷”心态，成绩最差的时候排班里倒数第3；但他在羽毛球运动上却一点也不“躺平”，技艺精益求精。一次，黄卓莉看到邱玮鸿在走廊压腿，就过去和他聊天，提到他在学习上还不够用心，邱玮鸿回答说：“班里同学都那么卷，我怎么卷得过他们？”
“你羽毛球能打这么好，学习上你也行。为什么不努力试一下。”黄卓莉鼓励道。在班主任的督促下，邱玮鸿重振了学习的信心。
中考体育考试后，学生们都在紧锣密鼓地备考。这时，邱玮鸿却想请假去参加揭阳市级羽毛球比赛。邱玮鸿的父母瞒着儿子打电话给老师，表达了担忧。黄卓莉看到了邱玮鸿学习态度的转变和成绩的进步，表示支持他参赛后再安心备考。最终，邱玮鸿如愿参赛，并夺得团体赛第一名；中考也发挥正常，考入揭阳一中。
在学习上，黄卓莉善于挖掘激发学生潜能；在生活上，她对学生关爱有加。毕业生谢沛哲说起了黄卓莉“侦破案件”的事：谢沛哲自小戴着一条金项链，是家长为他祈求平安而送的礼物。一天，他发现项链丢了，焦急地找到黄卓莉，黄卓莉立即陪着他到学校各处寻找，并发动班里同学一起帮忙。黄卓莉找得非常细致，不放过任何可能的角落，打着手电筒在台阶上一级一级地搜寻，甚至还陪谢沛哲到男厕所里寻找，这让谢沛哲非常感动。
可是，大家把学校都“翻”遍了，还是没能找到项链。黄卓莉突然想到她还查漏了一个地方，于是打电话给谢沛哲的家长，问项链有没有落在家里。不久，家长果然在谢沛哲的床边找到了这条“丢失”的项链。
2023届毕业生从刚踏上初三，就得知一个消息：男子1000米、女子800米跑步是2023年初中毕业生升学体育考试必考项目，体育与健康科目在中考总分中占70分。“以前考50米短跑，许多学生都很害怕。现在要考800—1000米，学生们都忐忑不安。”黄卓莉说。
每天放学后，学生们都要到操场练习跑步。一开始，许多同学都累得上气不接下气，成绩也不及格。为了鼓励学生克服恐惧、超越自我，黄卓莉也来到操场，用手机帮学生计时、记录成绩，甚至陪着学生跑完800米。在老师的“陪跑”下，学生们在一次次的锻炼中变得更快、更强，在中考体育考试中，全班有一半人取得了满分。对此，有学生家长深受感动，专门发信息给校长，表达对黄卓莉老师的感谢。
在重视学生体育锻炼的同时，黄卓莉因材施教，着力帮学生找好学业和运动之间的平衡点。
毕业生杨烁兮是班里的体育尖子，和几个同学很热衷篮球运动。在阶段考前，黄卓莉找到他们谈话，提醒他们可以有篮球爱好，但不能为之疯狂。那次阶段考，杨烁兮的成绩确实不理想。
临近中考，学校的三人篮球赛也要如期举办了。杨烁兮很想代表班级参加比赛，但又怕黄卓莉反对。没想到，黄卓莉这时反而支持他们参赛，甚至还变成了他们的“教练”。此前对篮球并不了解的黄卓莉，专门到网上搜索、学习三人篮球的战术教程，并在上体育课的时候给杨烁兮他们作讲解。
赛场上，杨烁兮和同学打得很拼，但还是出局了，这让他们很是沮丧，觉得对不起老师的付出。“没想到，黄老师又在班里当着全班同学的面，说我们虽然没有取得名次，但为比赛付出了很多努力，值得肯定。说完，她还拿出棒棒糖奖励给我们。”回想起那段时光，已是揭阳一中高一新生的杨烁兮满是感激。
临近中考的备考阶段是关键时期，黄卓莉会跟各位科任老师了解学生最新学习情况。中午，会有一半学生留在教室自学，黄卓莉就放弃午休，坐到教室后面批作业，学生有问题可以随时问她。一到课间，黄卓莉也都要去班里转一转，和学生聊一聊。
“学生考前最好的状态就是，既要憋着一股劲，但又不过度紧张。如果学生状态很好，我不用特意找他谈话；学生压力太大，我也不能打扰，免得学生更紧张，而是在教室里找时机，假装‘无意’中和学生聊几句，让他放松。如果感觉到有的学生精神不集中或太过放松，我就会找他谈话。”
黄卓莉有一本“话”名册，跟哪位学生谈过话了，就会在名册上打勾。学生曾康栩在中考前为了放松，还跑到其他班玩“三国杀”游戏，被黄卓莉“拎”回了教室。“于是黄老师额外盯紧我，平均每天都要找我谈话一次，甚至一天谈几次。”曾康栩于是专心复习备考，最终以805分的高分考入揭阳一中。
大考前，黄卓莉不仅和学生逐一谈心，还打电话给每一位学生家长，了解学生在家的学习生活状态，向家长反馈孩子在学校的情况，提醒家长需要留心孩子哪些方面。中考后，有位家长感谢黄卓莉在考前打了4次家访电话，让家庭能为孩子创造更好的备考环境。“我自己都不记得给这位家长打了多少次电话，不过中考后我还经常做梦在跟学生谈备考。”黄卓莉笑着说。
中考最后一个科目的考试结束铃声响起，对考生们来说，意味着初中阶段的正式结束，但对黄卓莉来说，这并不意味着自己完成了对本届学生的责任，而是新的责任的开始，这份责任叫做——考后辅导。
“每年中考，学生大多能考上心仪的学校，但也肯定有人发挥不好，今年我班里中考成绩差揭阳一中分数线4分以内的就有12个学生。作为班主任，也要留意学生的考后情况，进行心理辅导、干预。”黄卓莉说。
曾经有一位女同学，中考成绩离揭阳一中分数线就差一分。“她回校拿成绩单后，在操场哭，我就抱着她一起哭。”黄卓莉由此意识到，对学生的“考后引导”不能放榜后再做，而要提前做。
于是，当学生们考完中考最后一科，回到班里集合时，映入眼帘是黄卓莉制作的视频。视频播放着学生们在校的照片，激起学生们对初中三年的美好回忆，并告诉学生们：最后考好、考差都没关系，越过沟壑又是新的开始，关键看高中时的努力。这种考后暖心视频，黄卓莉已经做了三年。
作为老师，黄卓莉自己始终处于学习状态，坚持阅读，提升自己教学和知识水平。2013年，揭阳教育系统推举小学、初中、高中各一位教师作为广东省名班主任培养对象，黄卓莉被选为初中教师代表参加培训。黄卓莉从老师变回了学生，她研究的课题是积极心理学和班级管理。经过三年学习研究，2016年，黄卓莉成为第四批广东省中小学名班主任，也是揭阳市首批中小学名班主任工作室主持人，肩负起对全市初中班主任进行培训的责任，从教学生的老师变成“教老师的老师”。
主持工作室期间，黄卓莉通过“送课到校”进行教育活动示范，组织工作室成员和学员召开主题班会示范课10节，营造科研兴教的学术氛围，主持省级德育课题，完成五本研究汇编集，组织开展专题讲座。黄卓莉将自己多年的实践经验和理论研究成果相结合，向揭阳全市初中班主任讲解如何开展德育、召开主题班会、选择和研究课题等。
揭阳市实验中学校长黄旋波评价说：“黄卓莉老师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，爱岗敬业，在教学和德育工作上都取得很高成就，得到了领导、同事、家长、学生的肯定。”
如今，黄卓莉依然笔耕不辍，多篇教育教学类文章发表在省、市级刊物，说课、教学设计和论文等分别获国家级、省级、市级特等奖或一等奖，还在揭阳市中小学班主任专业能力大赛中担任评委，不断为揭阳教育事业高质量发展贡献力量。
来源：南方+
“优秀毕业生回到母校，给毕业班的师弟师妹传授经验，是我们的传统。”黄卓莉笑着说。
玉不琢，不成器；人不学，不知礼。玉德人物黄卓莉正是一位琢玉成器的巧匠、教人知礼的良师。
任教25年的全国优秀教师
黄卓莉父亲是揭阳榕城人，母亲是广州荔湾人。20世纪，黄卓莉的父母奔赴清远英德茶园下乡劳动，由此相识相知。黄卓莉从小也是在茶园中成长，直到8岁才回到榕城上学。1998年，揭阳市实验中学创立，从嘉应学院地理科学专业毕业的黄卓莉成为这所新学校的第一批教师。当时，全校仅有2名地理老师，黄卓莉就是其中之一。由于地理教师短缺，黄卓莉长期承担繁重的教学任务，时至今日，她仍教学5个班，每班每周2课时，并兼任班主任、初三级年级组长、备课组长和文科委员会党支部书记等工作。
2007年，黄卓莉通过例行体检得知身体里有一块鸡蛋大小的肿瘤，医生告诉她必须立即治疗。手术后肿瘤被确诊为良性，医生叮嘱黄卓莉要静心休养一个月以上。但术后刚过两周，黄卓莉就坚持重返讲台。“我人在医院心在学校，自己感觉身体没事了，就不能耽误了学生的功课。”
毕业生李嘉琳回忆说，有一次，同学们跟黄卓莉说起了有一套模拟试卷很好。黄卓莉得知买这套试卷要十几元，全班学生都买会是一笔不小的金额，于是她自费买了一套试卷，再拿去复印，分发给全班学生，让同学们非常感动。
光阴荏苒，岁月如歌；一分耕耘，一分收获。如今，黄卓莉已经在教育一线从业25年，并连续担任了22年的班主任和14年的年级组长，成为揭阳市首批中小学学科带头人。收获桃李满天下的同时，黄卓莉也荣膺全国优秀教师、南粤优秀教师、广东省中小学名班主任、广东省优秀中学地理教育工作者、潮汕星河辉勇师表奖、揭阳最美教师等称号。
转差为优，以德育人
“胸怀凌云志，脚踏实地行”，这是黄卓莉写给学生们的班训。在思政教育和培优转差方面，黄卓莉积累了丰富的教育经验，育人成绩显著。一到每周开班会的时候，黄卓莉的班里就成为欢声笑语的海洋。黄卓莉在班会上除了给学生鼓劲，还会让学生们玩“你比划我来猜接力”“盲人摸象” 等小游戏，活跃班级气氛。
“有些学生感觉自己是被家长逼着学，对未来很迷茫。作为班主任，首先让学生要有梦想、有目标，还要积极营造轻松、愉快的班级氛围，引导学生愉悦地学习，让他们对学习变‘厌’为‘爱’，培育学生的积极心理，激发学生的潜能潜质。”黄卓莉说。
陈博涵是同学们口中的“学霸”，今年中考总分810分。然而，刚进实验中学时，他的成绩在班里排到40多名。进步如此之大，离不开他的奋发图强，也离不开黄卓莉的鼓励。“每次学习成绩有进步了，最兴奋的就是可以找班主任‘抽奖’。”陈博涵说。
原来，黄卓莉在每次重要考试后都设置了“进步奖”，写了许多兑奖小纸条放到抽奖盒里，给成绩进步明显的学生抽奖。学生们有的抽中台灯、文具，有的抽到汉堡、炸鸡套餐，甚至还可以抽到50元的“特等大奖”，而这些奖品都是黄卓莉自掏腰包购置的。“抽奖”和小礼物不仅表扬学习成绩进步明显的学生，激励“后进生”变“尖子生”。
毕业生邱玮鸿也有类似经历，他在学习上曾有“拒绝内卷”心态，成绩最差的时候排班里倒数第3；但他在羽毛球运动上却一点也不“躺平”，技艺精益求精。一次，黄卓莉看到邱玮鸿在走廊压腿，就过去和他聊天，提到他在学习上还不够用心，邱玮鸿回答说：“班里同学都那么卷，我怎么卷得过他们？”
“你羽毛球能打这么好，学习上你也行。为什么不努力试一下。”黄卓莉鼓励道。在班主任的督促下，邱玮鸿重振了学习的信心。
中考体育考试后，学生们都在紧锣密鼓地备考。这时，邱玮鸿却想请假去参加揭阳市级羽毛球比赛。邱玮鸿的父母瞒着儿子打电话给老师，表达了担忧。黄卓莉看到了邱玮鸿学习态度的转变和成绩的进步，表示支持他参赛后再安心备考。最终，邱玮鸿如愿参赛，并夺得团体赛第一名；中考也发挥正常，考入揭阳一中。
可是，大家把学校都“翻”遍了，还是没能找到项链。黄卓莉突然想到她还查漏了一个地方，于是打电话给谢沛哲的家长，问项链有没有落在家里。不久，家长果然在谢沛哲的床边找到了这条“丢失”的项链。
让学生找到劳逸平衡点
让学生在“德智体美劳”实现全面发展，是学校的育人目标。作为班主任，黄卓莉在主抓德育的同时，也非常重视学生的体育锻炼：“现在学生的学习强度很高。身体强健了，学习才更有精力。”2023届毕业生从刚踏上初三，就得知一个消息：男子1000米、女子800米跑步是2023年初中毕业生升学体育考试必考项目，体育与健康科目在中考总分中占70分。“以前考50米短跑，许多学生都很害怕。现在要考800—1000米，学生们都忐忑不安。”黄卓莉说。
每天放学后，学生们都要到操场练习跑步。一开始，许多同学都累得上气不接下气，成绩也不及格。为了鼓励学生克服恐惧、超越自我，黄卓莉也来到操场，用手机帮学生计时、记录成绩，甚至陪着学生跑完800米。在老师的“陪跑”下，学生们在一次次的锻炼中变得更快、更强，在中考体育考试中，全班有一半人取得了满分。对此，有学生家长深受感动，专门发信息给校长，表达对黄卓莉老师的感谢。
在重视学生体育锻炼的同时，黄卓莉因材施教，着力帮学生找好学业和运动之间的平衡点。
毕业生杨烁兮是班里的体育尖子，和几个同学很热衷篮球运动。在阶段考前，黄卓莉找到他们谈话，提醒他们可以有篮球爱好，但不能为之疯狂。那次阶段考，杨烁兮的成绩确实不理想。
临近中考，学校的三人篮球赛也要如期举办了。杨烁兮很想代表班级参加比赛，但又怕黄卓莉反对。没想到，黄卓莉这时反而支持他们参赛，甚至还变成了他们的“教练”。此前对篮球并不了解的黄卓莉，专门到网上搜索、学习三人篮球的战术教程，并在上体育课的时候给杨烁兮他们作讲解。
赛场上，杨烁兮和同学打得很拼，但还是出局了，这让他们很是沮丧，觉得对不起老师的付出。“没想到，黄老师又在班里当着全班同学的面，说我们虽然没有取得名次，但为比赛付出了很多努力，值得肯定。说完，她还拿出棒棒糖奖励给我们。”回想起那段时光，已是揭阳一中高一新生的杨烁兮满是感激。
考前多谈心，考后要暖心
“每个学生都是好料子，我特别害怕自己会无意中忽略哪个学生，特别是那些内向安静的学生。”黄卓莉说。临近中考的备考阶段是关键时期，黄卓莉会跟各位科任老师了解学生最新学习情况。中午，会有一半学生留在教室自学，黄卓莉就放弃午休，坐到教室后面批作业，学生有问题可以随时问她。一到课间，黄卓莉也都要去班里转一转，和学生聊一聊。
“学生考前最好的状态就是，既要憋着一股劲，但又不过度紧张。如果学生状态很好，我不用特意找他谈话；学生压力太大，我也不能打扰，免得学生更紧张，而是在教室里找时机，假装‘无意’中和学生聊几句，让他放松。如果感觉到有的学生精神不集中或太过放松，我就会找他谈话。”
黄卓莉有一本“话”名册，跟哪位学生谈过话了，就会在名册上打勾。学生曾康栩在中考前为了放松，还跑到其他班玩“三国杀”游戏，被黄卓莉“拎”回了教室。“于是黄老师额外盯紧我，平均每天都要找我谈话一次，甚至一天谈几次。”曾康栩于是专心复习备考，最终以805分的高分考入揭阳一中。
大考前，黄卓莉不仅和学生逐一谈心，还打电话给每一位学生家长，了解学生在家的学习生活状态，向家长反馈孩子在学校的情况，提醒家长需要留心孩子哪些方面。中考后，有位家长感谢黄卓莉在考前打了4次家访电话，让家庭能为孩子创造更好的备考环境。“我自己都不记得给这位家长打了多少次电话，不过中考后我还经常做梦在跟学生谈备考。”黄卓莉笑着说。
中考最后一个科目的考试结束铃声响起，对考生们来说，意味着初中阶段的正式结束，但对黄卓莉来说，这并不意味着自己完成了对本届学生的责任，而是新的责任的开始，这份责任叫做——考后辅导。
“每年中考，学生大多能考上心仪的学校，但也肯定有人发挥不好，今年我班里中考成绩差揭阳一中分数线4分以内的就有12个学生。作为班主任，也要留意学生的考后情况，进行心理辅导、干预。”黄卓莉说。
曾经有一位女同学，中考成绩离揭阳一中分数线就差一分。“她回校拿成绩单后，在操场哭，我就抱着她一起哭。”黄卓莉由此意识到，对学生的“考后引导”不能放榜后再做，而要提前做。
于是，当学生们考完中考最后一科，回到班里集合时，映入眼帘是黄卓莉制作的视频。视频播放着学生们在校的照片，激起学生们对初中三年的美好回忆，并告诉学生们：最后考好、考差都没关系，越过沟壑又是新的开始，关键看高中时的努力。这种考后暖心视频，黄卓莉已经做了三年。
从老师变学生，又变成老师的老师
黄卓莉认为，“教学相长”是我国优秀的教育思想，教师在教导学生的同时，自身也在不断成长。“教育是动态的，每一届学生都不一样，教师必须认真研究，不断反思和总结，才能与时俱进，培养出优秀的学生。”作为老师，黄卓莉自己始终处于学习状态，坚持阅读，提升自己教学和知识水平。2013年，揭阳教育系统推举小学、初中、高中各一位教师作为广东省名班主任培养对象，黄卓莉被选为初中教师代表参加培训。黄卓莉从老师变回了学生，她研究的课题是积极心理学和班级管理。经过三年学习研究，2016年，黄卓莉成为第四批广东省中小学名班主任，也是揭阳市首批中小学名班主任工作室主持人，肩负起对全市初中班主任进行培训的责任，从教学生的老师变成“教老师的老师”。
揭阳市实验中学校长黄旋波评价说：“黄卓莉老师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，爱岗敬业，在教学和德育工作上都取得很高成就，得到了领导、同事、家长、学生的肯定。”
如今，黄卓莉依然笔耕不辍，多篇教育教学类文章发表在省、市级刊物，说课、教学设计和论文等分别获国家级、省级、市级特等奖或一等奖，还在揭阳市中小学班主任专业能力大赛中担任评委，不断为揭阳教育事业高质量发展贡献力量。
来源：南方+